TIMIDESA EXTREMA

La timidesa es manifesta en una tendència a sentir-se incòmode o inhibit en situacions socials. Tot i que no és un trastorn en si mateix, la timidesa extrema pot limitar les opcions d'interacció social i el desenvolupament d'habilitats comunicatives.

Els nens tímids poden evitar participar en activitats de grup, tenir dificultats per fer amistats i mostrar ansietat en trobar-se davant de situacions noves.

Les causes de la timidesa inclouen aspectes hereditaris, experiències a edat primerenca i el context familiar. Els pares i educadors han de recolzar i fomentar un ambient segur perquè aquests nens desenvolupin confiança en les seves habilitats socials.

TRASTORNS DE L'ESPECTRE AUTISTA (TEA)

Els TEA són una condició neurobiològica del desenvolupament i que afecten la comunicació, les interaccions socials i el comportament.

Els símptomes poden diferir àmpliament però, en general, involucren dificultats per mantenir una conversa, interpretar senyals socials i lexpressió democions· Alguns nens amb TEA poden tenir problemes amb l'ús del llenguatge, utilitzar paraules de forma repetitiva o desenvolupament desigual de les seves habilitats lingüístiques.

L'autisme ha anat augmentant les últimes dècades. L'Organització Mundial de la Salut estima que un nen de cada 160 al món pateix alguna forma de TEA.

Un estudi publicat a Sciencevolution va analitzar la incidència de l'assetjament escolar a estudiants amb TEA. La investigació va concloure que aquests alumnes són més propensos a patir bullying perquè els és difícil comunicar-se i interactuar. Aquesta anàlisi proporciona evidència de la necessitat invertir recursos en programes de formació social i en la prevenció de l'assetjament a l'escola.

ASSETJAMENT ESCOLAR (BULLYING)

L'assetjament escolar es caracteritza per ser sistemàtic, intencional i consistent; en l'àmbit educatiu, un o més alumnes ataquen, fustiguen o marginen un estudiant. Actualment, pot ser un assetjament físic o verbal però també social, psicològic o mitjançant les noves tecnologies i xarxes socials (ciberbullying).

Les conseqüències del bullying són severes i poden derivar en ansietat, depressió, un dilema en autoestima i fins i tot un impacte negatiu en el rendiment escolar. Aquests trets fan que els nens amb TEA o amb retard de llenguatge, que ja presentaven problemes de comunicació, siguin molt més vulnerables a l'assetjament escolar.

DIFICULTATS EN LES HABILITATS SOCIALS I LA COMUNICACIÓ

És important subratllar que la manca d'habilitats socials amb què compten els nens correspon a múltiples factors que es relacionen entre si. Per exemple, l'ansietat social pot portar a la timidesa un nen amb un retard del llenguatge i elevar el risc de patir assetjament escolar i, en el cas dels nens amb autisme, la seva incapacitat per comunicar-se i relacionar-se socialment els fa més propensos a patir bullying.

Els problemes d'habilitats socials i de comunicació en els nens poden procedir de nombrosos factors com ara el retard del llenguatge, la timidesa, l'autisme i l'assetjament escolar. La detecció primerenca i la intervenció apropiada són claus per abordar aquests problemes i fomentar el desenvolupament del nen.