TERAPIA INFANTIL

Dificultades de aprendizaje

Dificultades de aprendizaje como la dislexia, la discalculia o el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH y TDA) son trastornos neurológicos que impactan la vida de un gran número de niños en edad escolar y afectan a su rendimiento en los estudios. Estos trastornos pueden impactar de forma grave en la vida cotidiana de los menores y en sus resultados académicos.

¿QUÉ ES LA DISLEXIA?

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que se caracteriza por la dificultad de leer, escribir o deletrear, incluso después de recibir una educación adecuada y contar con oportunidades socioculturales favorables. Siendo este un trastorno de origen neurobiológico afecta las áreas del cerebro que son responsables del procesamiento del lenguaje.  La Organización Mundial de la Salud señala que aproximadamente el 10% de la población mundial padece dislexia, lo que equivale a alrededor de 700 millones de personas.

Entre sus síntomas, se encuentran:

  • Dificultad para reconocer palabras comunes;
  • Problemas para asociar sonidos con letras;
  • Lectura lenta y con errores;
  • Dificultad para comprender lo leído.

Sin una ayuda adecuada, la dislexia puede derivar en baja autoestima, falta de motivación y ansiedad. Además, puede afectar a las habilidades sociales y la capacidad de comunicación del niño.

¿QUÉ ES LA DISCALCULIA?

La discalculia es un problema de aprendizaje que impacta la capacidad de entender y manejar algunos conceptos matemáticos y numéricos. Las personas que sufren de discalculia a menudo enfrentan bastantes obstáculos cuando se trata de hacer cálculos simples, comprender relaciones numéricas básicas y resolver problemas aritméticos. Este trastorno no tiene relación con la ausencia de inteligencia o la falta de oportunidades educativas.

Según un trabajo publicado en la revista Pediatría Integral  la prevalencia de la discalculia se sitúa entre el 3% y el 6% de la población en edad escolar, aunque su exactitud es difícil de determinar debido al infradiagnóstico.

Los principales síntomas de la discalculia son:

  • Dificultad para identificar números y caracteres matemáticos.
  • Complicaciones para contar y realizar operaciones aritméticas simples.
  • Dificultad para comprender conceptos como “mayor que” o “menor que”.
  • Problemas para estimar y medir cantidades.

La discalculia puede causar frustración, ansiedad y baja autoestima en los niños que la padecen. Tales sentimientos pueden afectar significativamente su bienestar general.

¿QUÉ ES EL TDAH Y TDA?

Es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la capacidad de una persona para prestar atención, controlar impulsos y regular su nivel de actividad.

Principales síntomas del TDAH

Se dividen en tres grupos principales:

  1. Inatención
    • Dificultad para concentrarse en tareas o actividades.
    • Comete errores por descuido.
    • Parece no escuchar cuando se le habla.
    • Se distrae con facilidad.
    • Dificultad para organizarse y completar tareas.
  1. Hiperactividad
    • Inquietud constante (se mueve o juega con objetos sin motivo).
    • Dificultad para permanecer sentado por mucho tiempo.
    • Habla en exceso.
    • Sensación de estar “acelerado” o en movimiento constante.
  1. Impulsividad
    • Responde sin pensar.
    • Interrumpe conversaciones o actividades de otros.
    • Dificultad para esperar turnos.
    • Actúa sin medir las consecuencias.

Tipos de TDAH

Según el predominio de los síntomas, el TDAH se clasifica en tres tipos:

  1. Predominantemente inatento (antes conocido como TDA).
  2. Predominantemente hiperactivo-impulsivo.
  3. Combinado (cuando hay síntomas significativos de inatención e hiperactividad/impulsividad).

COMORBILIDAD ENTRE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

Diversas investigaciones han encontrado comorbilidades entre los diferentes trastornos de aprendizaje, como entre la discalculia y el TDAH. Un estudio llevado a cabo por investigadores de la Universidad de Granada concluyó que la discalculia suele aparecer asociada a otros trastornos como la dislexia y el TDAH y que existen muy pocos instrumentos específicos para su detección.

Otra investigación reciente señaló posibles vínculos genéticos entre la dislexia y el TDAH. Un estudio publicado en Nature Genetics estudió los datos genéticos para ambos trastornos y encontró más de 40 regiones y cientos de genes compartidos localizados en ambas cavidades de dislexia y TDAH.

LA DETECCIÓN Y LA INTERVENCIÓN PRECOZ

Los métodos de detección e intervención tempranos son cruciales para la minimización de los impactos negativos de estos trastornos. Padres, educadores y profesionales de la salud han de colaborar para ofrecer el apoyo necesario y hacer posible que cada menor alcance su máximo potencial.

El tratamiento suele incluir: terapia conductual (para mejorar el autocontrol y la organización);  psicoeducación (para que la persona y su entorno comprendan el trastorno); medicación (como estimulantes, si el médico lo recomienda); y estrategias en el entorno escolar y familiar para mejorar la concentración y reducir la impulsividad.

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